题Р十几减9的练习课Р共课时/第课时Р教学Р目标Р通过十几减9的练习,进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法,提高计算能力。Р教学重点Р进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法,提高计算能力。Р教学难点Р进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法,提高计算能力。Р教学准备Р教学过程Р一、复习Р 填数计算,并讲一讲上下两行有什么联系?Р (1)9+( )=15 (2)9+( )=18Р 15-9=( ) 18-9=( )Р (3)9+( )=14 (4)9+( )=17Р14-9=( ) 17-9=( )Р二、课堂练习Р1.完成P11页练习一的第4题。Р出示画面,让学生理解题意。Р(2)让学生独立口算出每一个算式的答案,并将他们对号入座。Р (3)教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的。Р 2.完成P11页练习一的第3题。Р 教师将l0、14、13、17……写在黑板上,然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序),卡片对着十几就算十几减9。Р 教师还可以随意在黑板上指题,全班每一个学生举数字卡片表示得数,这样能激发学生做题的兴趣,有利于提高学习的效果。Р 3.完成P12页练习一的第6题。Р (1)出示题目让学生理解题意,口头叙述画面内容。Р (2)提问:这道题告诉我们什么条件,要我们求什么?Р (3)请学生列式,并复述口算过程。Р 4.完成P12页练习一的第8题。Р(1)让学生独立理解题意,叙述画面内容。Р(2)让学生通过画面内容想一想:这道题可以提什么问题?Р(3)学生任意选择独立完成。Р三、课堂练习Р 1.完成P11页练习一的第5题。Р 2.完成P12页练习一的第7题。Р 学生独立完成,集体订正。Р教学反思
全文预览
