附近图象几乎没有升降变化,而“折点”附近图象升降变化很大,对于基础不是特别好的班级,课堂上也只能这样点到为止。新课程的学习提出“学会看图是21世纪成年人必须具备的能力。”本课就是个机会,通过此题进一步培养学生看图及数形结合的能力。更多优秀教案课件及中小学体育教案:http://shop63558995./,QQ:370675628更多优秀教案课件及中小学体育教案:http://shop63558995./,QQ:370675628巩固训练(04浙江理工类)设f'(x)是函数f(x)的导函数,f'(x)的图象如下,则f(x)的图象最有可能的是(C)(教师引导学生分析解答)oyxy=f'(x)12oyxy=f(x)12(A)oyxy=f(x)12(B)oyxy=f(x)12(C)oyxy=f(x)12(D)四、心得与体会通过这堂课的研究,你明确了,你的收获与感受是,你还存在的疑惑之处有。让学生按这一模式进行小结,培养学生学习——总结——学习——反思的良好习惯,同时通过自我的评价来获得成功的快乐,提高学生学习的自信心。五、作业设计必做题:课本:P1014,P107A组1选做题:3 22( ) , , ,3 0 ( )( ) ( ) ( )( )f x x ax bx c a b ca b f x RA B CD? ???? ?函数其中为常数,当时,在上( A )增函数减函数常数既不是增函数也不是减函数将作业设计为必做题与选做题可使不同基础的学生得到相应的训练和提高。更多优秀教案课件及中小学体育教案:http://shop63558995./,QQ:370675628更多优秀教案课件及中小学体育教案:http://shop63558995./,QQ:370675628六、板书计划投影课题结论解题步骤板演
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