略) 老师:他们有的在画天安门,有的在做小红旗,有的唱歌等等,他们都在以各种形式赞美我们的祖国,他们这么做好吗? 学生:(略) 老师:祖国就是我们的家,她经历了多少沧桑,走到了幸福的今天,我们应该赞美她,祝福她,是不是啊! 学生:(略) (让同学们欣赏视频“大中国”、“我爱你中国”、“亲爱的祖国”,渲染气氛。) 老师:大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢?来说一说吧! 学生:(略) (让同学们欣赏图片“爱祖国”、“歌唱祖国”、“庆国庆”、“热爱祖国”、“我为祖国添光彩”、“向祖国敬礼”、“祖国赞美诗”等。) 老师:下面就让我们行动起来,用自己的方法赞美我们可爱的祖国吧!(过渡) 二、“赞美祖国”班会(板书) (进行“赞美祖国”班会。) 1.老师组织同学用准备的气球、丝绸等,装饰教室,营造喜庆的气氛。 2.将同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动,如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交*进行,如集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。还可穿插一些祖国风光(如“河北风光”等)等视频或音频(如“祖国,祖国,多美丽”、“祖国像妈妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门”等),让同学们欣赏。 3.根据实际活动灵活处理。【课堂小结】通过“赞美祖国”班会,大家用自己喜欢的方式赞美了我们可爱的祖国,抒发了大家对祖国的热爱之情。第七课崇敬人民英雄教学目标(一)知识目标知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。(二)能力目标了解人民英雄事迹,学习人民英雄精神;利用当地爱国主义教育基地开展活动,缅怀人民英雄。(三)情感、态度与价值观目标激发学生对人民英雄的崇敬之情,进一步培养他们热爱祖国的情感。重点难点教学重点知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。教学难点让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。教学过程【导入新课】(让同学们欣赏音频“歌唱王二小”或视频“王二小”。)
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