网的连接,操控一个远程脑外科手术机器人,成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。Р(三)结论:电脑是工具而非玩具Р二、网络利弊谈Р(一)字幕显示:据中国互联网信息中心调查,目前中国大陆上网用户达1.03亿,其中青少年网民的比例在一半以上,仅18岁以下的网民就有1627.4万。Р师:网络时代已经滚滚而来,我们每个人都无法置身其外,网络究竟带给了我们什么?Р(二)小讨论:网络利弊谈Р师:通过游戏小调查,老师了解到有些同学喜欢上网,有些同学又不喜欢上网,上网的同学为什么?不喜欢上网的同学又是为什么?网络究竟是有利还是有弊,大家可以畅所欲言,同学们自由发言和讨论。Р学生边讨论,老师边在黑板的两边分别总结出网络的利与弊。Р1.网络的弊:Р(1)容易网络痴迷而难以自拔,成为无辜的受害者。Р(2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。Р(3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。Р(4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。Р(5)耽误时间,影响学习。Р(6)浪费钱财,没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。Р2.网络的利:Р(1)开阔视野,丰富知识,足不出户博览世界知识宝库。Р(2)拓展我们的生活空间,让我们足不出户了解天下大事。Р(3)帮助我们缩短时间和空间的距离,让我们足不出户就可以传递信息。Р(4)娱乐的场所,给人刺激和轻松的感觉。Р(5)网上聊天很畅快淋漓,无拘无束。Р讨论中教师适时点拨,并针对问卷分析问题。Р(三)结论:网络是把双刃剑,要学会趋利避害Р师:网络有有害的一面,下面所列的几种上网方式,你认为是有利还是有弊呢?Р三、通过情景设计,展示不健康网络游戏对学生的危害,进一步加深学生对不健康上网的认识Р教师适时引导学生说:“看来网络确实是有利也有害,不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害,健康上网呢?”Р四.教师与学生共同制订安全上网规则
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