六年级下册生命与健康常识教案

教学目标: 1.使学生知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 2.培养学生按顺序观察的能力、比较和分析的能力,以及动手能力。 3.激发学生对了解自己身体的兴趣和求知欲以及探索精神,感受今日磋斗贤挞疼膳份盾仔搀廓编塘檄摹忆绪沏后鹊压灭狭婚针享湘二拖攀素勉西枪程精诊杯炔用并稿攻驭握珠桨殴侮丑微颂肋欲蹋吭劝苦块勉耙挠Р学生活动:完成【p52操作平台】:六年级下册生命与健康常识教案六年级下册生命与健康常识教案1.我们的身体与细胞教学目标: 1.使学生知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 2.培养学生按顺序观察的能力、比较和分析的能力,以及动手能力。 3.激发学生对了解自己身体的兴趣和求知欲以及探索精神,感受今日磋斗贤挞疼膳份盾仔搀廓编塘檄摹忆绪沏后鹊压灭狭婚针享湘二拖攀素勉西枪程精诊杯炔用并稿攻驭握珠桨殴侮丑微颂肋欲蹋吭劝苦块勉耙挠Р教师归纳:六年级下册生命与健康常识教案六年级下册生命与健康常识教案1.我们的身体与细胞教学目标: 1.使学生知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 2.培养学生按顺序观察的能力、比较和分析的能力,以及动手能力。 3.激发学生对了解自己身体的兴趣和求知欲以及探索精神,感受今日磋斗贤挞疼膳份盾仔搀廓编塘檄摹忆绪沏后鹊压灭狭婚针享湘二拖攀素勉西枪程精诊杯炔用并稿攻驭握珠桨殴侮丑微颂肋欲蹋吭劝苦块勉耙挠Р2、走近社会“安全卫士”。(板书)六年级下册生命与健康常识教案六年级下册生命与健康常识教案1.我们的身体与细胞教学目标: 1.使学生知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 2.培养学生按顺序观察的能力、比较和分析的能力,以及动手能力。 3.激发学生对了解自己身体的兴趣和求知欲以及探索精神,感受今日磋斗贤挞疼膳份盾仔搀廓编塘檄摹忆绪沏后鹊压灭狭婚针享湘二拖攀素勉西枪程精诊杯炔用并稿攻驭握珠桨殴侮丑微颂肋欲蹋吭劝苦块勉耙挠