一无所知,对于电脑网络,并不像自己认为的那样了解。这时,教师分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍。 1.你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心,正是这些地面科技工作者通过电脑网络,控制和保证了神六的安全飞行和着陆; 2. 2005 年 12 月,北京海军总医院的神经外科专家田增民教授,通过互联网的连接,操控一个远程脑外科手术机器人,成功地为 1300 公里外延安一名脑出血患者进行了手术。(三)结论:电脑是工具而非玩具二、网络利弊谈(一)字幕显示:据中国互联网信息中心调查,目前中国大陆上网用户达 1. 03亿,其中青少年网民的比例在一半以上,仅 18岁以下的网民就有 1627 . 4万。师:网络时代已经滚滚而来,我们每个人都无法置身其外,网络究竟带给了我们什么?(二)小讨论:网络利弊谈师:通过游戏小调查,老师了解到有些同学喜欢上网,有些同学又不喜欢上网, 上网的同学为什么?不喜欢上网的同学又是为什么?网络究竟是有利还是有弊,大家可以畅所欲言,同学们自由发言和讨论。学生边讨论,老师边在黑板的两边分别总结出网络的利与弊。 1 .网络的弊: ( 1)容易网络痴迷而难以自拔,成为无辜的受害者。( 2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。( 3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。( 4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。( 5)耽误时间,影响学习。( 6)浪费钱财,没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。 2 .网络的利: ( 1)开阔视野,丰富知识,足不出户博览世界知识宝库。( 2)拓展我们的生活空间,让我们足不出户了解天下大事。( 3)帮助我们缩短时间和空间的距离,让我们足不出户就可以传递信息。( 4)娱乐的场所,给人刺激和轻松的感觉。( 5)网上聊天很畅快淋漓,无拘无束。讨论中教师适时点拨,并针对问卷分析问题。(三)结论:网络是把双刃剑,要学会趋利避害
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