互评。3.?总结,下课Р课题Р第6课小人国Р教学Р目标Р1.学习改变事物比例造成视觉差异,改变画面效果。Р2.说说小人国的故事,画画小人国的场景。Р3.感受创作和游戏的快乐。Р教学重点难点Р教学重点:探究画小人国的方法。Р教学难点:运用大小对比画出小人国的感觉。Р教学Р准备Р教学准备: Р教具:多媒体实物投影设备、教学范图、建议准备关于月亮的故事等。Р学具:水彩笔、油画棒等。Р教学Р过程Р设计Р教学程序:Р一、影片导入营造情境?Р1、播放影片:小男孩卢卡斯被神奇的缩小枪击中后,身体变成只有蚂蚁那么大,他们和蚂蚁们在一起开始历险。变小后的他发现原来熟悉的生活环境竟然如此神奇。Р2、师:想跟卢卡斯一样变小了去冒险吗?那我们一起进入小人国吧。Р二、尝试添画总结方法Р?1、尝试添画。师:现在我们都变得和蚂蚁一样大了,咱们结伴而行来到了不同的地方。(边说边给每组同学发一张大的绘画作品,分别画了不同的场景。草地上有花朵、落叶、蜗牛等,餐桌上有餐具、食物、花瓶等,超市货架上各种商品等)尝试着把自己添画到画中去吧。先想好你们在干什么?表情怎样?动作怎样?并且注意自己的大小比例哦。Р2、分析总结。展示添画作品,先请小组长介绍本组作品,然后引导学生从以下几点进行赏析分析。①谁的想法妙,还有新的想法吗?②谁添的人物最生动?(引导学生从人物的大小比例动态和表情来看,教师适时在作品上进行修改添画。)Р3、反例点评。出示几张有问题的作品,学生分析作品的缺陷。Р第一张:人物画得太大,周围环境物品画得太小,没有小人国的特点。(点击课件,画面各物体大小发生变化)Р第二张:画面内容比较单调。(点击课件,出现一些作为背景的景和物,使画面变得充实)Р三、创意交流拓宽思路?Р1、创作设想。师:刚才我们进行了一次集体历险,还总结了这么多经验,下面我们单独行动,你变小了想到什么地方去干什么呢?(表扬鼓励想法奇特的同学)
全文预览
