游戏在小学英语课堂中的应用

and you have two, ”再做动作,说:“ you give me an apple and I have two. ”这个游戏的结果往往是动作被改得千奇百怪, 满堂哄笑, 可以使课堂气氛达到高潮。 b. 绕口令绕口令对学生的发音训练有很大的帮助, 可使其舌位变换灵活, 发音清晰。教师应在平时注意收集一些适合小学儿童练习的绕口令, 并经常性地让他们做些这方面的训练。(4) 、角色游戏 a、分角色表演这是一个被广泛应用的, 效果也不可小视的操练形式。在教完新的句型后立即让学生进行这一操-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 3 练。要求无需太高, 可按照课本所给原文进行表演, 学生可以站在座位上说, 也可以到教室前表演, 老师应准备好相应道具。学生表演完后应立即给予一定评价。b、自编自演在进行了上一项的练习后, 可适当加大难度, 要求学生自创情境, 用刚学的内容对话, 学生往往会创造性地添加以前所学内容, 综合而成一个新的对话。这样不仅巩固了新句型, 训练了其灵活运用的能力, 而且复习了旧的知识, 收到“温故而知新“的效果。这些游戏形式都是笔者在平时使用中总结,整理下来的,在目前的课堂上随处可以见到,在这里归纳出来, 希望能起到“借他山之石以攻玉“的作用。在实际的教学过程中常常可以根据实际需要, 适当修改,灵活运用,很容易就可以使课堂教学达到高潮。