定量是否妥当等。Р(3)评教法运用。即从教学方法处理的角度,评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。Р(4)评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。Р(5)评教学过程。即从教学结构这一环节出发,评议教师在教学组织活动中,教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。Р(6)评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。Р为加强教研活动,不断提高广大教师的业务水平和课堂效率,特制订本制度。Р三、几点要求Р 1、凡学校或组内组织的公开课、示范课无特殊情况都要参加听课,有事不能参加必须向教导主任请假。并根据学校要求,写清写全听课记录本上的相关栏目。Р 2、积极倡导同备课教师互相听课交流。Р 3、听课后,要以学科为单位,及时进行说课评课工作。最好当天评课,也可在教研活动时间评课。讲课人要向大家讲清课堂设计的目标、目的、理由。评课者要实事求是,肯定优点,指出不足,以利大家互相借鉴。参与评课的教师要认真做好评课记录以备教导处业务检查。Р4、实施推门听课制度,所有课堂一律开放,学校领导、教师无须事先招呼,可以随时进入课堂听课,经学校批准学生家长及校外领导、老师也可进课堂听课。Р 5、执教者不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课而随意调换内容,改变教学策略。Р6、校长、教导主任、学科组长听课后要及时与任课教师沟通,诚实说出优点与不足,并指导改进方法,为教师的快速成长起到积极的促进作用。Р7.严禁为完成听课任务而伪造记录或抄袭记录。教学检查部门发现后,该项目考核成绩为零分。Р8.教师到校外听课时,要事先与教导处协商,确定听课时间、地点,并安排好相关事宜经学校同意后,方可外出听课。Р景山实验学校Р2012-8-16
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