学教研有突出成绩的个人,学期或学年结束时,给予精神和物质奖励。13.组织指导集体备课活动,做好纪录,并作中心发言。14.组织指导好各年级学科的试题、资料的编写、资料的使用以及辅导、测验、能力测试等活动,并指导做好试卷的分析以及成绩的统计工作。15、有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业,了解作业分量,难易程度和学生完成作业,教师批改作业的情况;进行试卷抽查,了解、分析教学情况。竹料二小集体备课管理制度1、集体备课要做到:“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人;“四统一”:统一教学目标、统一重难点、统一部分作业形式,统一教学进度;“五备”:备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练;2、按照教学大纲及教学基本要求的规定,认真钻研教材,全面掌握课程的教学内容;3、阅读参考资料,综合各家论点,补充教材不足,以提高教学质量;4、根据教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学对象选择合适的教学方法,要体现科学性、灵活性和面向可持续发展的环境教育。5、根据科组的备课时间集中进行,由科组长主持。集体备课的形式应多样化,并且是开放式的。6、做好记录:级科备课必须做好每一次集体备课活动记录,记录每一课时的共性内容,讨论课题,学期末把书面记录上交教导处存档。竹料二小听评课制度1、每学期要围绕教改专题,有计划、有目的、有准备地开展听课评课活动,每学期每人听课不能少于15节,行政、科组长不少于20节。2、听课教师要准时参加并认真听课,做好笔记,注意观察,并按评价标准写出评价意见。3、听课后由主持人组织评课会议。按教学实际,结合评课标准开展研究探讨。4、教师必须完成学校布置的听课任务,期末将《听课记录》送教导处存档。5、研活动迟到两次或两次以上的老师扣发期末绩效奖金若干(具体数额据教研活动的次数和绩效奖金的总数额定);一学期两次或两次以上无故不参加教研活动的老师年度考核不能评为优秀。
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