展。教师让学生拿出设计好的有关各个城市:上海、天津、成都、哈尔滨等在今后一周内的天气情况图表,教师示范播报,再请学生展开小组活动,进行天气播报和问答。六>及时反馈,全面总结。1.听、说、读写表示天气的单词:hot.cold.sunny.rain.snow.windy并会运用它。2、认识了天气符号,并会用英语做简单的天气预报。3、另外在这节课里,通过听说我们还知道了:如果句子里面有will,那么变化成一般疑问句式,只要将will提前就行了,当然,别忘了变化大小写和添加问号。并学会其句型的肯定回答或否定回答。4.需要注意:表示天气的句子,主语要写成it;不要按照汉语习惯,把三亚当做主语,错误的写成:Sanyawillbehot。还要注意:句子中的hot,sunny,windy,cold都是形容词,写句子时前面都要加上be.在这节课中,还出现了两个动词rain(下雨),snow(下雪),在用英语表达时,直接用在will的后面就行了。七>布置作业,提升综合能力。1.抄写作业:单词:weatherhotcoldsunnysnowrainwindy句子:WillitbewindyinBeijing?Yes,itwill./No,itwon't.2.口语作业;找家人、同伴使用“Willitbewindy/hot/cold/sunny?等句型进行语言问答。3.操作性作业:根据课文内容,画一画天气预报的标记,然后说一说未来的天气情况。4.拓展性作业到网上查资料,了解一点英语国家的天气状况。七>板书设计:Module4Unit2coolwarmWhatwilltheweatherbeinBeijing?windyItwillbewindyinBeijing.cloudyWillitbewindyinBeijing?rainYes,itwill./No,itwon’t.snow(willnot)
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