新标准小学英语说课稿--Do you want some rice？说课稿

为了通过游戏的方式引出本节课的难点,避免了枯燥的学习,可以激发学生的学习兴趣。Р Step 3.趣味操练、巩固补充Р ①教师请一个学生上讲台,拿出事先准备好的食物卡片,询问:what's this ?学生回答It's…教师继续询问Do you want …?学生回答Yes please. No, thank you. 教师请3、4个学生上讲台来做类似的练习。Р ②教师做出吃面条的动作,询问学生:“what am I doing?”待学生回答吃面条后,教师回答:“I'm eating noodles”并板书单词noodles,然后教师请几个学生上讲台来表演吃面条的场景,表演时,老师问“what are they doing?”学生回答“they are eating noodles”老师继续说,The noodles are so nice ,do you want some noodles?”引导学生说出DYes please. No, thank you.让学生说出吃面条时使用的餐具——筷子,然后告诉学生筷子的英文单词chopsticks,让学生知道外国人用chopsticks很困难,进而突出“困难”的英文单词 difficult,引出中西方食文化的一些差异。Р 此环节通过练习来巩固学生新学习的知识,有助于学生更好的接受、运用,培养学习英语的兴趣Р Step4 任务准备,课文教学Р 教师领读课文,Do you want some rice?学生跟读。学生以小组为单位,朗读课文,待学生基本熟悉课文后,适应的检查几个学生的朗读情况,并加以指导。Р 此环节通过朗读课文,使学生了解教材内容的同时,培养学生的合作协调能力,增进同学之间的友谊。Р Step5 小结并布置任务Р ①总结本节课的内容,为激活下节课的气氛打下了基础。Р ②布置课下作业,回家后把新学到的单词和句型告诉爸爸妈妈