:1.发展移动速度和灵敏性。2.培养学生团结协作精神和竞争意识教师讲解游戏的方法及规则:将学生分成人数相等的四个队,各队分别成一路纵队站在起跑线后,每队排头手持一面小红旗。听老师鸣哨后游戏开始,每队第一名同学听到哨音迅速跑至圆圈处,将小旗插入瓶中,接着跑回本队击第二名同学的手掌,第二名同学立即跑至圆圈处,将瓶中小红旗拨出并迅速跑回本队,将旗交给第三名同学,以此类推一插一拔直至本队最后一名同学跑至终点线(即起跑线止,先到达终点线的队为胜)。注意:插旗时时如将瓶碰倒,应将瓶扶起后再插,直至将小旗插入瓶口。每名同学必须在击掌或接旗后方能从起跑线跑出,否则以犯规论处。学生试做;进行比赛;游戏讲评教育结束部分:组织学生做放松操,调整呼吸。徒手放松法:用轻松的不费力的徒手操来放松肌肉,并使人体由激烈的运动状态逐渐过度到安静状态。在体育课教学中放松活动也是不可缺少的部分。因为,当学生上完体育课或参加完剧烈的体育活动,全身各个系统特别是运动器官都处于相对疲劳状态,运动以后不及时进行放松可能会造成学生肌体的损伤、导致运动能力的下降,各类身体器官无法正常运转,从而产生不良的生理现象,更可能产生厌烦运动的情绪。通过积极充分的放松活动,使人体的各项机能逐渐调节到正常水平,从而达到机体超量恢复的能力,能让学生预防肌肉、韧带失去弹性或关节劳损等。也能提高学生再次参加体育运动的兴趣,更能让学生有个较好的精神状态投入到下一节课的学习中。课后小结布置课后作业和宣布下次课的内容。组织学生收回体育器材。通过本课的学习让学生们感受到轻松愉快的气愤又不缺乏丰富的体育知识,这也许就是我以后所要追求的教学风格吧!我将不懈努力,总结课堂中教学的不足,做到让学生易懂、易学、充分掌握运动技术,同时促进学生健康,增强体质,让他们快乐地成长。以上是我设计本课的意图,在实施过程中,一定存在许多缺点和不足,恳请各位老师批评指正谢谢!
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