。学校每年组织学生开展“科技之旅”、“清华之旅”、“体验之旅”、“追梦之旅”,组织“远足活动”、“志愿者行动”“安全演练”等活动。调整了学生情绪,锻炼了学生意志,强健了学生体魄,使学生明确了奋斗目标,激发了学生奋发向上、刻苦读书、提高本领的欲望。开展好警校、军校共建活动,加强家校联系,创造良好的育人环境。学校各项设施齐全,安全措施到位。学校收费合理规范,没有违规现象。规范化管理,品牌化质量为学校赢得了良好的社会赞誉和各界的大力支持。使学校迅速提升办学品位,向制度化、科学化、现代化推进;为农村中学可持续发展奠定了坚实地基础。三、存在的主要问题 1、校本教研还未落到实处,有效教学的推进不够深入。多年来,学校师资总量匮乏,学科结构不合理。部分学科教科研缺乏名师效应,没有完全建立起窗口学科和窗口课堂。 2、制约教学质量提升要素有很多,关键症结在于流程管理未能完全做到科学规范。从备课到上课、检测、反思管理都需进一步精细化、精致化。 回顾近几年来的工作,我们立足校情,努力开拓,不断进取,圆满地完成了上级部门部署的教育教学任务,学校办学环境也日臻改善。我们也看到学校办学水平距教育主管部门及社会各界的要求还有较大距离,教职工队伍素质及学校管理水平尚待改进,整体教学质量和办学的层次有待于进一步提高。特别是应对目前生源减少,求生存、谋发展的压力依然较大。今后,我校将努力找准新形势下农村中学发展的突破口,举质量兴校大旗,走特色办学之路,努力把我校办成人民满意学校。编辑推荐文章:·小学督导评估自评报告·创建“平安校园”自评总结报告·2012学年度第一学期督导评估自评报告 编辑推荐文章:·小学督导评估自评报告·创建“平安校园”自评总结报告·2012学年度第一学期督导评估自评报告
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