为教育教学服务，为全体 师生服务，为实施素质教育提供保证，为构建和谐文明的校园提供有力的保障。为此，我们 根据学校现有情况，从以下几个方面提升心理健康教育工作水平。Р.不断发展和完善模式，争创特色品牌。Р我们将通过更广泛的宣传、讲座，更深入的学习、研究，进一步指导广大教师运用科学 知识关注自身心理健康，关心学生心理健康；积极进行学科渗透，适时适度地把心理健康教 育渗透在教育教学中；重视社区教育、家庭教育在学生健康心理形成过程中的独特作用，积 极进行沟通配合：完善学校德育工作网络，提高德育工作实效性，从而达到全面实施心理健 康教育的目的，促进师生心理健康发展，促进全校整体进步。Р.抓好科研工作，推动心理健康教育工作向纵深发展。Р对已立项课题的继续研究。特别是对省中小学心理健康教育课题以及区科技局课题《基 于信息化环境下学校心理健康教育管理平台的设计与应用研究》进行研究，为学校的心理健 康教育、德育工作的顺利开展打好基础，力争在今后申报新的课题研究。Р3,完善心理健康教育校本课程。Р我校将开发学校“班主任心理健康辅导活动课”特色课程，全校三个年级的班主任分别 探索不同年龄层次学生的心理发展需求。通过心理训练、心理游戏、情感创设等手段，使学 生在自主参与中得到身心健康的有益启迪。РР.进一步增强学校心理健康教育的专兼职老师的队伍建设。Р我校本学期共有58位老师参加B、C证培训，我们将鼓励心理健康教育小组各成员积极 主动地参加各类培训，进一步提高科研能力。学校将会继续从财力物力上支持心理健康教育 的相关培训。Р.利用更现代化手段进行学校心理健康教育。Р我校将会充分利用网络、心理档案系统软件进一步完成学生心理档案，对未能完善的地 方，积极地逐步补充。Р.利用社区资源，对学生开展心理健康教育普及活动。Р.利用沙盘游戏室，对学生开展发展性团队游戏。Р广州市美华中学Р2013年10月30日
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