·工学院系部教学工作评价指标体系》开展自评,形成书面总结材料及有关证明材料,材料要求真实可靠。Р4、每学年年底教学工作结束前,学院考评小组集中一周时间,对本年度各系部的教学工作进行评价,找出存在问题。Р(三)开展学生评教活动Р为了有效地加强教师教学工作的信息反馈,密切教与学双向交流关系,改进教师教学工作,提高学生参与教学活动的积极性,学院将在每学期末组织进行一次学生评教活动。Р1、教务处制定《··工学院教师课堂教学质量评价表》。Р2、凡承担我院课程教学任务的教师均要接受学生评价。Р3、每学期期未考试前两周,由教务处组织各系部、教学督导组有关成员,深入学生班级,组织学生填写《··工学院教师课堂教学质量评价表》,教务处和教学督导组成员负责收集、统计和整理。Р Р4、教务处统一对评价表进行数据处理,将结果反馈给教师所在系部,作为评价教师教学质量和教师年度考核的重要依据。Р加强教师课堂教学过程质量管理是我院深化教学改革的一项重要工作,它将有力地推动我院教学质量的不断提高,学院各职能部门要密切配合,各系部要按照要求作好此项工作,确保我院的教学质量稳步提高。Р四、考核授课教师教学质量Р1、专家考核:由学院教学督导组专家对被考核教师进行综合考核。Р2、同行考核:由各系部的考核小组成员根据听课及被考核者平时业务水平对被考核教师进行考核。Р3、学生考核:学生根据教师的课堂教学能力、课外辅导及其它表现进行考核。Р4、自我考核:教师本人对自己的教学工作进行总结,总结成绩、经验,找出差距、问题,明确自己的努力方向。Р5、教学质量考核为百分制,每学年至少进行一次。Р6、教学质量考核分数做为评聘和晋升职称、评选优秀教师及年终考核的主要依据。Р7、教学质量考核不合格者,下学期不能担任教学任务或只能承担少量教学任务,下学年职称降档聘任,由系(部、教研室)帮助提高业务水平。Р ··工学院Р2005-3-12
全文预览
