普遍规律。РРРРРРР42、 举例分析文言文如何融合现代教育理念进行“串讲”教学设计。РР参考答案：РРРР若以欧阳代娜执教《岳阳楼记》为例，有以下要点：РРР关注学习方法和学习习惯的培养；（若没有结合具体实例，则酌情扣分）РРРРРРРРРР进行了“艺术化”的教学设计；（若没有结合具体实例，则酌情扣分）РР在问题的探究中理解；（若没有结合具体实例，则酌情扣分）РР改变“串讲”的具体形式；（若没有结合具体实例，则酌情扣分）РР在诵读活动中加深理解。（没有结合具体实例，则酌情扣分）若没有按照小标题形式答题酌情扣分РРРРРРР43、结合具体的作文教学实录，论述“言语交际表达训练”教学设计的操作要领。РРРРРРР参考答案：РРРР、创设情境，引领学生真切体验“民谣”；（若没有结合具体实例，则酌情扣分）РР2 、 铺桥搭路，促使学生在探究中体验抽象词汇；（没有结合具体实例，则酌情扣分）РРР、语感熏染，促使学生在比较、联想中体验词汇的诗性美；（若没有结合具体实例，则酌情扣分）РР4 、多元朗读，引领学生体验词汇传递的情感美?；（若没有结合具体实例，则酌情扣分）РРР、补充语文材料，引导学生体验词汇传递的文本意蕴。（若没有结合具体实例，则酌情扣分）若没有按照小标题形式答题，酌情扣分РРРРРРРРР44、 任选一篇小说，尝试设计一例阅读教学的“切入口”教学片段。РР参考答案：РРРРР1、研读文本，梳理阅读教学内容：切入口设计的前提Р（若没有结合具体实例，则酌情扣分）Р2Р、结合学情，遴选阅读教学内容：切入口设计的控制域Р（若没有结合具体实例，则酌情扣分）Р3Р、重组教学内容，建构“教学逻辑”：切入口设计的关键Р（若没有结合具体实例，则酌情扣分）РР要总体权衡教学内容与教学时间的匹配性。РРР要认真提炼教学内容的最佳排列组合。РРР要精心研究“最佳排列组合”的要领：切入口的呈现
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