他们的职业威望,提高教师在国家和地方教育政策中的话语权,使教师职业不仅是美国最主要的行业,也是最受尊敬的职业。我们需要改变社会对教师的成见――――将过去的工作模式改变成将来的专业模式,让教师成为令人尊敬的思想家、领袖和国家建设者。(译自美国教育部网站《基础教育课程2012.3》)Р应课改深化,调整定位,在重新洗牌中脱颖而出Р高中将采取多样化办学:Р德国Р幼教Р可上Р可不上Р小学Р四年Р六年Р中学Р文法中学Р主学科中学Р主干中学Р综合中学Р河南高中Р综合创新型Р学科特色型Р普通一般型Р面向国际型Р扎实搞好学前教育,科学艺术的开好学科起始课Р学段教育九问:1、你做好心理准备了吗?2、你的语文能力怎样?3、你是否做好不再被关注、注目、表扬的情况下还能保持强大的学习动力并低调做人,厚积薄发?4、你是否做好了独立的准备?5、你是否有足够的自律能力?6、你是否建立了追求渊博知识文化的良好信念?7、你是否养成了良好的学习习惯?8、你是否有良好的生活习惯?9、你是否还在用涂改液?Р扎实搞好学前教育,科学艺术的开好学科起始课Р教师很忙,这是客观现实,但谁也不能否认其中包含着主观因素,在很多时候,主观加剧了客观。教师为什么会很忙?因“盲”而忙,胡子眉毛一起抓,缺少系统和条理;而“茫”又“盲”的罪魁祸手,对教育缺乏清晰的认识,没有明晰的思路,跟风被动而行,不知路在何方,向何处走。因为茫然,所以盲目;因为盲目,所以忙碌,因忙碌无睱思考,所以更加茫然,更加忙碌。Р扎实搞好学前教育,科学艺术的开好学科起始课Р怎样走出这个怪圈,即想明白三件事:1、为什么而教?为国家,为学生,为自己。2、教什么?三维目标,弄清核心,抓住主干,围绕核心目标组织教学计划,确定的核心目标必须是教育的,而不是纯知识的。3、怎么教?指方向,创环境,造气氛,供材料,指导学生怎么学,让学生真正学起来。真正上好学科起始课,是十分重要的。
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