空间，调动学生学习兴趣РРРРРРРРРРРРРРР1РРРРРРРР1РРРРРРРРРРРР1РРРРРР5РРРРРРРРРР4РРРРРРРРРР15РРРРР中上РРРРРРР中下РРРРРРРРРРР小РРРРРР阶РРРРРР段РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР二、25米往还接力Р（比比谁学到的本领大）РРРРРРРРРРРРРРР2、(1)语言引导：为什么自己的组输了？怎样才能跑的更快呢?Р分组讨论Р（2）老师巡回引导Р（3）老师总结评价，引导出摆臂、脚下步伐等问题并加以纠正引导。РРРР二、Р（1）老师语言导入并讲述比赛规那么：大家都学到了本领，那如今让我们比一比谁的本领最大Р（2）学生分小组发言、展示Р（3)学生自评、互评；РРРРРРРРРР二、Р（1）学生在老师的带着下比赛.РРРРРРРРРРР每个同学都积极参和讨论，开动脑筋,乐于展示，听从指挥。РРРРРРРРРРР二、Р（1）要求：Р每个同学都积极参和,展示自己的本领,注意安全РРРРРРРРР通过小组讨论探究,培养合作学习、积极动脑的才能РРРРРРРРРРР通过竞赛，稳固所学,并培养同学们团结协作，抑制困难的精神。РРРРРРРРРРРРРРРРРРР1РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР5РРРРРРРРРРРРРРРРРРРР中上РРРРРРРРРРР（2）老师带着同学比赛;Р（3）老师进展评价РРРР身心放松阶段РРРР4РРРР一、放松；Р二、老师总结和评价；Р三、宣布下课РР1、师生同放松Р2、老师总结РР3、宣布下课РР1、师生同做РР2、认真听总结РР3、师生再见Р РР要求：心情愉快、动作轻柔、放松РР身心得到充分放松,充分感受美，陶冶美的情操РРР1РРР4РРРРР小РР场地Р器材Р录音机一台、小礼物16个Р练习密度Р40%--45％
全文预览
