鞋盒的接力游戏规则讲解一定要仔细,示范或是提问鞋盒如何摆放才会整齐等要求;Р练习队形:Р四路纵队尝试练习:Р1、快速跑(跳)过鞋盒(如图)Р Р组织:Р强调:碰倒鞋盒必须扶好才能继续跑。РXXXXXXX *РXXXXXXX 20米*РXXXXXXX *РXXXXXXX *Р X *鞋盒x生X师Р Р组织: Р强调:充分摆臂蹬地、快速。Р(3)、教师鼓励与提示Р5、接力比赛:充分摆臂,体验加速度Р(1)、讲解比赛要求与平定规则;并示范。Р(2)、组织学生做20米左右接力比赛,比一比,哪组快。Р(3)、教师鼓励与提示Р要求:气氛活跃、组织有序安全第一РXXXXXXX *РXXXXXXX 20米* РXXXXXXX * РXXXXXXX * Р XР *标志物x生X师Р结束Р部分Р3-5Р分钟Р1、组织学生做放松操;Р2、同时教师组织学生互评、总结评议本课。Р3、组织收还器材,师生再见。Р要求:齐,静,有序Р1Р预计问题:学生放松太随意或顾着急着下课,忘了心肺功能;Р处理手段:肢体放松结束后,利用总结时间,让学生深呼吸1分钟;Р组织:四列横队或是散点Р图形:РX X X X X X X X XРX X X X X X X X XРX X X X X X X X XРX X X X X X X X X Р X:生Р X X:师Р场地Р器材Р鞋盒40左右、标志杆(标志物)4根(个)Р篮球场或田经场。Р脉搏曲线预计Р平均心率:115-120次/分钟Р练习密度:45%-50%Р课Р后Р鞋盒作为教具跟其他教具不一样,容易变形,在没有后备的情况下如何使得鞋盒在40分钟内有效的运用还没有得到很好的解决;学生人手一个鞋盒在队伍的调动上没有得到很好的提高,如何再不一直挪动鞋盒的情况下很好的调动四排队伍进行教学虚改进;没有真正做到一物多用;虽说是第二次课,没突出课的重难点;教师参与互动太少。Р反Р思
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