.改进和创新实验步骤 Р 初中化学教材中的实验步骤一般较为复杂,化学教师可在实验教学过程中对这些实验步骤进行改进和创新,尽量使其简单化和直观化,并保证化学实验的效果。 Р 例如,在探究二氧化碳的物理特性的实验中,通常会将二氧化碳倒入装有高低不同的燃烧着的蜡烛的烧杯内,操作难度较大。化学教师可对实验步骤进行改进和创新,将二氧化碳通过漏斗及导管导入到烧杯内,其实验效果将更加显著。初中化学教师在开展实验教学时要立足于教材,而不局限于教材,这是有效进行初中化学实验的基本思想。 Р 5.加强研究性学习 Р 化学实验是化学教学各个阶段不可或缺的重要内容,化学实验自身就属于一种探究性和创造性的活动。在具体的教学过程中,教师要注重引导学生开展研究性学习,重视对学生观察能力的培养,充分激发他们的好奇心,鼓励学生自行设计化学实验,以增强他们的创造力;激励他们合理改进化学实验,培养他们的批判性思维。 РР 总之,山区初中化学实验的改进与创新,对增强学生的学习能力和操作能力有十分重要的现实意义。因此,山区初中化学教师必须对化学实验的改进与创新的重要意义有深刻的认知,充分了解山区初中化学实验的现状,并据此对初中化学实验材料、实验装置、实验方法以及实验步骤等进行合理改进和创新,同时高度重视学生的研究性学习,以全面促进山区初中化学实验教学效率以及学生综合素质的提升。 Р [ 参 考 文 献 ] Р [1] 郭世杰,张颜涛.初中化学实验改进与创新的研究与实践[J].读书文摘,2017(8):97-98. Р [2] 采有余,倪平.初中化学实验改进与创新[J].中学生数理化(教与学),2016(3):254. Р [3] 胡桂林,龚华玉,张瑞,等.初中化学实验改进与创新[J].教育科学(全文版),2016(7):253. Р (责任编辑 罗 艳) 94716724
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