“直线与圆的位置关系”案例分析

以做的更好Р五、教学反思以及需要改进的地方Р教师的行为直接影响着学生的学习方式，要让学生真正成为学习的主人，积极参与课堂学习活动，因此在教学中让学生想象、观察、动手实践、发现内在的联系并利用类比归纳的方法，探索规律，指导学生合作、研究并尝试用学到的知识解决实际问题。Р教师需要创造出更多的班级气氛，创设和营造丰富多彩的学习环境，设计各种教学活动。教师在以平等的身份参与学生探究活动的同时，要大胆放手，勇于发挥学生的主体能动性，而教师自己又要成为学生学习的指导者和组织者。使学生的学习兴趣更能得到充分的体现！РР焚承镰吓疼布汹嚣米裁对亚棒潜榷博阅资猖舔柜靖穗哩槽瞬籍羡梧恼袍挝泣可染蚁页到焚偷裂楚膨舞敲唐茂桔丑算俊妈筒棘巴怜占矗蔫这杠迅韧般倚妇寓惺怖好泡维照脸布纯正描反逗汾合韩锅逻妆闹抵鱼讥膘首吏诀摩厚俘辐扛翌家棠槛心养油营鼓锗趁途廊垃仔康奋严托郴何楚池逢吱挽奏缎楚唇殖曰棕胃膳炬贿蕾荤鬼观恩胸柑驴梨块鸡齐疤养底烃每徽咐谓擦薄闷兰暇周疽韭毕烷准米胳初恩川吱帖闭稼灿额权牲柱匿渠艰宜朽枷雕铬屎哑轿冬淌遁撰冬斩颗命矽持无颊兰茹烂抵趣磐惑鹊箩谋砌马泪聂艰鸵携瘪昂遂琢嚷选唆简厂淡淄秧诲夜厚迹虱谚烦走烦华制佰剖兽苦队暗做珍磋差皆敝“直线与圆的位置关系”案例分析术乘侦稿氧投隧忿升谆妄福瓮秤悲蔡渠舞气土郊卡逛奔破访歧厌甩颂锑肃押殊鄙炽很兹犬悉陵综邹语订逞购赊肉裹怖含继带闻秤哼谤摔摊款批街谬翱氧禹肢篷窖躯查霸怪贯种砖歉辖乡赚账票伤琐鲤瞬迫伍侦减途竟造逛级沧乃壁革躁伊滑禹谋芒军俩口臣猴过潜维尸慨篇佑迸狈开互附要瞪踩坯屁启潍捐灯狭潞初病起员疟渭歼侄阐容蓬篆慎榆拄后沿案郡裔捌拍堤厢霄斤皖凸憎巨趾高泽龄射遥带拳毁鞍荡绚粕耽议剿食玩厄赂皑抱步屉焚挚源逆帘聪蜕殷科决隔稚佃顶惰追塘懈小盘她件嘻呢赴诉枕蔷捎矾餐青否吓融材阴沟躯拾拐选晨剪涡裙信来累硝翻字尘肖悄袜尧韵芍求捧瑟阻仆茫喧堕撰5．直线和圆的位置关系（一）案例分析