)与家长密切联系,相互沟通,做到家校配合。?(5) 从基础抓起,在落实课内的基础上,对于她的作业进行面批与订正相结合。Р Р Р Р Р Р帮扶对象类型包括:学困生、心困生、生活困难学生三种类型。Р河西堡第二小学师生帮扶记录表Р帮扶教师: 丁海霞 20114 年 12月26日Р学生姓名陈星煜性别男年龄 11岁Р家庭住址河西堡鸳鸯池十一社住宅电话帮扶对象?类型学困生Р父亲姓名陈新年工作单位打工电话 13993562813 Р母亲姓名李永华工作单位家属电话 13830583596 Р学生问题描述陈星煜同学是一个内向、不善交际的男孩,她木讷、寡言,学习欠缺积极性,课堂上没有好好参与学习,不认真听讲,爱发呆。课堂练习时,总是慢一拍拿出练习本,也不愿意拿笔或动手,很多时候要在老师的督促下才能完成,拖下许多基础,成绩不理想。Р Р Р Р Р Р帮扶计划一、上课特别留意这孩子的情况,多鼓励孩子主动举手发言,参与课堂,并培养孩子学习的积极性。? 二、课间鼓励其他同学多帮助这孩子,让友爱的力量帮助孩子进步。? 三、平时多和孩子接触,帮助孩子进步,让孩子感受到老师和同学都是关心他的。? 四、和家长取得联系,让家校充分合作,指导家长帮助孩子,让孩子在家,在学校都能养成良好的学习习惯。Р Р Р Р Р Р Р Р Р具体措施(1)帮学生树立好信心,让她知道学习处于劣势并不是等于对自己的全盘否定。?(2)老师对学生的进步给予适当的表扬,从而增强学生的成就感,让她在学习?上慢慢培养兴趣。?(3)实行一帮一的措施,让学习成绩好的同学跟他进行一对一的学习跟踪服务,?在学习上遇到的难题能给予她最大的支持。?(4)与家长密切联系,相互沟通,做到家校配合。?(5) 从基础抓起,在落实课内的基础上,对于她的作业进行面批与订正相结合。Р Р Р Р Р Р帮扶对象类型包括:学困生、心困生、生活困难学生三种类型。
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