较多,现在还无法追上其他同学,只要老师家长积极配合就一定有进步。Р学困生帮扶记录表Р辅导教师Р辅导时间Р2015.06.25Р辅导地点Р办公室Р辅导学生Р杨佳文Р学生存Р在问题Р平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习,对学过的知识一会就忘记。Р帮扶Р措施Р对他适当放宽一些学习要求,由松到紧。Р2.利用整理课、课后辅导,午休等时间,对杨佳文进行个别辅导。Р3.形成学校、家庭教育的合力,切中时机,“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。Р4.进行“一帮一”结对活动。Р帮扶内容Р1、培养良好的学习习惯和学习信心Р2、相关习作和数学知识的辅导Р帮扶效果Р Р能主动完成作业,但完成的质量不是很好,阶段性计算基本过关,但对应用题的解答能力还很差,不能理解题中的数量关系,平时测试成绩也不理想,该生在学习方面还需要加强辅导。Р附加公文一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢(关于进一步加快精准扶贫工作意见)为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神,根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神,结合我乡实际情况,经乡党委、政府研究确定,特提出如下意见:Р一、工作目标Р总体目标:“立下愚公志,打好攻坚战”,从今年起决战三年,实现全乡基本消除农村绝对贫困现象,实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障,不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。Р总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上,遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房)。Р年度任务:2015-2017年全乡共减少农村贫困人口844人,贫困发生率降至3%以下。Р二、精准识别