特殊儿童情绪行为问题?评估及处理对策王辉E-mail:wangh102102@2013.122主要内容情绪行为问题的界定情绪行为问题的评估2情绪行为问题的处理方法3134一、情绪行为问题的界定(一)何谓情绪?(二)何谓行为?(三)情绪和行为的关系?一体两面5情绪——就是人对事物的感受,及所产生的喜、怒、哀、乐、爱、恨、惧怕、憎恶等复杂的情感反应。6行为——是指机体在主客观因素的影响下产生的外部活动,即机体任何外显的、可观察的动作、反应、运动或行动,以及人的头脑里所进行的各种内在的心理活动。行为的三要素:具体、可观察、可测量7抽象vs具体小明很好动→小明上课经常离开座位小龙很坏→小龙经常用脏话辱骂同学小刚经常惹事生非→小刚经常口出恶言、跟同学打架小兰有攻击行为→小兰用脚踢老师、同学8二、情绪行为问题的评估(一)评估方法——功能性评估(二)功能性评估的实施步骤与方法1、面谈2、直接观察(三)功能性评估案例9功能性评估——是一种搜集行为资料并分析其行为功能的过程。它运用各种方式找出行为的前因与后果,以确定问题行为对行为者个人所产生的影响,从而增进行为支持或介入的效果效率。10——与个案或者是了解个案者直接接触和交谈,是实施功能性评估的首要策略。面谈的主要目标是什么?确定环境中哪些事件与个人特定的问题行为有关连。面谈要获得哪些资料?分析询问结果,发展结论性陈述面谈
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