基于工作场景的案例开发体验式课程前言本课程版权属中国移动广东公司所有,未经中国移动广东公司许可,任何人不得以现有(或将来出现)的任何形式对本课程或其中任何部分进行再使用和复制,否则将追究其法律责任。课程开发团队:中国移动南方基地课程版本信息:2016年第1版课程修订记录:暂无修订案例开发体验案例基础知识案例教学体验Content课程总结A案例基础知识案例的教学价值案例的基本概念思考:案例有什么作用?起源于法学1870年应用于医学19世纪末闻名于商业教育20世纪初引入中国20世纪中后期案例正广泛应用于企业教学方法效果比较资料来源:联合国教科文组织案例教学的价值之一:情绪带入案例教学将学员置身于真实的业务场景中,学员情绪的关注度和情绪投入较传统课程都大大提高,教学效果更佳。在案例教学中,4个提升点保持学员的持续关注情绪带入指数案例教学的价值之二:以学员为中心传统教学流程“案例教学”备课课堂教学现场辅导作业或测试讲师案例预习情境思考团队研讨共同实践学员案例教学的价值之三:学以致用案例教学就是基于真实情景的问题解决,通过案例教学可以真正实现教学和现实工作问题解决的最大无缝衔接,学到就能用到。知识讲授的漏斗效应案例教学循环
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