、课题负责人和主要参加者的学术经历、背景:Р课题组组长于2009年获华东师范大学和新加坡南洋理工大学联合颁发的教育管理硕士学位,现为学校校长,具有丰富的教学经验和教育研究能力。其参与的研究工作主要有:任全国教育科学“十一五”规划教育部专项课题《职业学校教育质量标准研究》实验学校课题、上海市教委规划项目课题《农村职校开展创业教育的实践研究》组长。并将十多年的校长管理岗位的经验撰写了《职业教育新视野》专著(上海科学技术出版社出版)。Р课题组主要参与者之一是学校教学副校长,对课程建设有较强的经验,近年来参与了职教集团方面的工作,对校企合作有深入的研究,发表了相关论文数篇,对校企合作有深入的思考。Р课题组主要参与者之二长期从事学校教育科研管理工作,具有较强的科研能力,曾任上海市教委一般课题《中职校公共实训中心为农村富裕劳动力转移培训报务的实践研究》课题组长,有Р多篇论文在《职教论坛》等刊物上发表。Р此外,本课题组其他参与人员也具有较强的科研能力,课题组成员中90%具有高级专业技术职务,70%参与过上海市教育教学研究课题。Р四、完成课题的保障条件Р我校是全国重点职业学校。为了有效开展本课题的研究,课题组已先期做了大量的资料准备,Р目前已收集到一批与本课题相关的数百万字资料。并且,学校每年会划拨一定数额的专项科研经费,用于科研活动以及图书资料、设备的购置等等,能够保证本课题的顺利开展。同时,我校已经成立了具有“校企一体化”的企业,使研究具有具体的对象。Р本课题成员包括学校领导层、专业部主任、科研机构专家等等,不仅可以结合学校实际开展课题研究,而且可以借助于我校与企业界良好的合作关系,丰富课题实践资料的来源。另外,我校和多所职业教育研究机构保持有良好的交流合作关系,在课题的研究过程中,学校将会定期聘请职教专家为课题的开展提供指导,弥补教师实践经验丰富而理论水平相对欠缺的不足。列研究成果。
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