跳跃Р人教版体育与健康1至2年级全一册Р青岛市崂山区育才学校?高薛娇Р1.教材? 分析Р3.教学? 模式Р4.教学设计Р5.场地? 设计Р2.学情? 分析Р6.课堂评价Р7.资源评价Р课程作用Р内容分析Р课程地位Р教?材?分析Р安全教育Р上下肢协调发展Р前滚翻、快速跑Р在仿生动作的基础上学习的,对以后翻滚类教材的学习具有重要的辅助作用。Р知识? 经验Р生理? 特点Р心理? 特点Р学情分析Р快速发展期,骨骼延展性好,对于技巧类内容的学习有很大的优势Р活泼好动,好奇心强,模仿能力强。存在畏难心理Р初次接触,无经验Р情感态度与价值观Р认知与技能目标Р过程与方法目标Р教学目标Р初步了解前滚翻的技术原理,明确学习的目的性。Р使80%的学生能够基本掌握团身滚动的动作,发展学生的速度素质,提高协调性和快速反应能力。Р发展学生个性和心理品质,养成良好的安全和自我保护意识。Р重点:?低头、团身Р难点:? 上下肢协调配合РADDA运动教学模式Р解惑? (disabuse)Р评价?(appraise)Р导入(adhibit)Р探究?(delve)Р教学模式Р教学过程Р环节一:导入? 创设情境“小刺猬进入大森林”Р1.游戏“搭桥过河”Р2.小刺猬做游戏“喊数抱团”
全文预览
