Р×××××××××Р体验体育课的特点Р体验自主进行蛇形跑的乐趣。Р养成学生运动前的准备习惯。Р1’Р Р22’Р Р2’Р1次Р低中Р增Р趣Р促Р学Р1、自由滚翻。(垫上不倒翁)Р2、复习前滚翻。Р学习后滚翻Р1、尝试想象中的后滚翻。Р2、师生分别表演,激发学生求知欲。Р3、讲解保护与帮助Р4、指导学习翻掌贴肩,后倒团身滚动。Р5、出示图指导Р 1、自主练习、大胆体验Р2、根据要求,认真练习。Р 1、积极踊跃,尝试练习。Р2、仔细观察,找出异同。Р3、学生认真学、练。Р4、仔细听讲,认真观察。Р5、合作学练。Р四字诀:Р倒、团、放、推Р□□□□□□Р♂♂♂♂♂♂Р□□□□□□Р♂♂♂♂♂♂Р□□□□□□Р♀♀♀♀♀♀Р□□□□□□Р♀♀♀♀♀♀Р★Р在活动中大胆展示自我。Р 积极参与体育练习Р 培养学生友好的人际关系。Р 发挥学生想象力,留一定的学习空间给学生。Р Р Р Р Р Р2’Р Р Р Р Р8’Р Р Р Р Р Р Р1’Р Р Р Р多次Р Р Р中强Р Р Р Р强Р Р Р Р Р Р Р中强Р拓Р展Р练Р习Р尝试组合:Р前滚翻转体180度接后滚翻,跪跳起。教师示范指导Р尝试组合Р学生自主练习与尝试Р Р感受组合技巧Р满Р足Р兴Р趣Р游戏:滚翻接力Р1、讲清游戏方法和规则,指导学生试做。Р2、教学比赛Р1、踊跃参加练习。Р2、遵守规则,投入游戏。Р◎□□♂Р◎□□♂◎□□♂Р◎□□♂Р☆Р Р体验参加团队游戏时的感受。Р3’Р3次Р强Р回Р味Р升Р华Р1、播放音乐,指导学生放松并建造大家园Р2、引导学生谈收获,小结。Р1、随音乐愉悦身心。Р2、跳起来Р3、畅谈体会。Р Р自我调控情绪的能力。Р1Р1次Р中低Р场地、器材Р录音机1台体操垫33个Р助跳板2块Р预计课的密度Р35% ~ 40%Р预计课的强度Р(平均心率)Р110 ~ 120次/分Р课后反思
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