习发现探索随时随地学习兴趣睿智而轻狂、理性而躁动、自信而敏感西南石油大学计算机科学学院“老师一提问,教室就安静!”西南石油大学计算机科学学院大学课堂拿什么留住学生的心?内容什么是什么?过多依赖网络搜索慢慢丧失了思考能力;对信息的获取的容易,导致学生不在追问”怎么做“和”为什么“。?围绕“计算”,贯通“思维”计算思维?如何运用认知工具求知?如何探究问题?如何构建知识新媒体时代6西南石油大学计算机科学学院学生有兴趣参与武汉大学两次对13所高校本科课堂教学状态进行调查,表明超过62%的学生认为融洽平等的师生关系有利于激发的学习兴趣亲其师而信其道迟到的唱歌玩手机请吃糖是否影响教学管理??回避正面矛盾冲突,调动了民主监督?学生从知识层面的课堂参与自然过渡到管理层面的课堂参与问题解决了吗?7西南石油大学计算机科学学院有了主观参与教学的意愿,还要有参与的能力信息传递信息内化课内课后讲得好,学得不好交互很困难课前课内信息传递信息内化短视频在线习题在线讨论个性化学习研讨式基于项目式翻转课堂基于问题式西南石油大学计算机科学学院MOOC—Massive Open Online Course,大规模在线开放课程SPOC—Small Private Online Course,小范围私有在线课程M00C+SPOCs?MOOC:优质资源(全面、规范的内容)?SPOC:个性化、差异化教学?兼顾特色,便于管理?解决课程广度和深度问题?跨校SPOCs课程组基于MOOC的SPOC实施模式让学生有能力参与!9西南石油大学计算机科学学院自学-互学-群学10西南石油大学计算机科学学院如何准备??申请创建基于MOOC的SPOC课程?选拔SPOC课程组负责人+线下课堂任课教师?制定《课程教学基本要求》+《课程教学使用规范》?教师学习(MOOC视频、在线练习、在线讨论等)?学生注册与选课?教师教学研讨(模拟翻转)准备工作
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