幼儿园音乐欣赏活动

幼儿园音乐欣赏活动(一)倾听周围环境的音响(二)欣赏音乐作品(三)音乐欣赏的简单知识技能一、音乐欣赏活动主要教育内容听一听说一说想一想2-6岁是幼儿听觉敏感期,是学习音乐的最佳年龄。听一听,辨一辨动物的叫声听一听,辨一辨生活中的声音乐器的声音1、倾听人体的声音2、倾听活动室的声音3、倾听厨房中的声音4、倾听马路上交通工具的声音5、倾听建筑工地上各种机械的声音6、倾听卧室中的声音7、倾听公园、郊外游玩时的声音8、倾听动物园里的各种声音(一)倾听周围环境中的音响1、优秀的中外少年儿童歌曲2、由歌曲改编的器乐曲3、专门为儿童创作的简单的器乐曲4、儿童音乐童话片段5、中外著名音乐作品或片段(二)欣赏优秀的音乐作品举例说明(三)音乐欣赏的简单知识技能1、音乐作品的名称、主要内容和常见的表现形式;2、常见的乐器名称;3、听出并理解作品的主要情绪、内容、形象及作品的主要结构;4、分辨常见人声和乐器的声音;5、根据音乐作品展开想象、联想;6、运用一定的媒介表达对音乐的感受。二、音乐欣赏活动材料的选择(一)音乐作品总体要求:*作品内容、风格、形式丰富多样*比例结构合理*符合幼儿的感知、理解音乐的实际水平二、音乐欣赏活动材料的选择具体要点:在为学前儿童选择音乐作品时,必须遵循以下原则:第一,应该尽力为儿童选择公认优秀的音乐作品。第二,必须尽力选择最好的音乐音响。◆选择歌曲和选择器乐曲有一些不同的标准1、歌曲方面需着重考虑歌曲的内容、形象、情绪,应该是能为儿童所熟悉、喜爱和愿意接受的;歌曲中的歌词,应该是儿童所能够理解的。2、器乐曲方面器乐曲中有的有标题,有的无标题。具有一定的图画性和戏剧性,有助于儿童想象和联想;当然,有一些器乐曲,虽无标题,可是旋律优美、节奏鲜明、结构单纯工整、长度适中,因而也受到儿童的喜爱。