第三节幼儿音乐欣赏活动Р音乐欣赏,是指幼儿通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。开展音乐欣赏活动,可使幼儿接触更多的优秀音乐作品,开阔他们的音乐视野,丰富音乐经验,培养他们对音乐的喜爱之情,初步发展感知音乐、理解音乐、欣赏音乐作品的能力。?音乐欣赏,它能作用人的感官——听觉,使人产生激愤、哀忧、愉悦等多种情绪。音乐欣赏的过程,也就是对音乐形象的审美过程,它能陶冶幼儿的情操,开启幼儿的智力,促进幼儿全面、和谐的发展。Р一、幼儿音乐欣赏能力的发展Р音乐欣赏能力包括:?1、倾听?2、理解?3、创造性表达?4个人音乐趣味倾向Р二、幼儿音乐欣赏活动的教育内容Р幼儿音乐欣赏活动的教育内容主要有:?1.倾听周围环境中的音响Р2.欣赏音乐作品Р3.音乐欣赏的简单知识技能Р三、音乐欣赏材料的选择Р音乐欣赏中的材料有两部分组成,一是音乐作品,这其中包括歌曲和器乐曲;二是为了帮助儿童更好地感受和理解音乐作品所采用的辅助性材料。?1.音乐作品?(1)歌曲方面?(2)器乐曲方面Р2.辅助材料Р(1)动作材料Р(2)语言材料Р(3)视觉材料Р四、幼儿音乐欣赏活动的参与Р参与是让幼儿在欣赏音乐时,将歌唱、动作表演、乐器演奏、朗诵文学作品、创作美术作品等活动参与到欣赏音乐的过程中,从而使幼儿更好地感受音乐,表现音乐、创造音乐,体验音乐实践过程所带来的快乐。?几种常见的参与方法如下:Р1.歌唱参与的方法Р2.表演、游戏参与的方法Р3.律动、舞蹈参与的方法Р4.打击乐器演奏参与的方法Р5.结合美术作品参与的方法Р6.结合文学参与的方法Р五、幼儿音乐欣赏活动的设计与指导Р1.音乐欣赏活动目标设计Р2.音乐欣赏活动准备Р3.音乐欣赏活动过程
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