解对方的观点和意图。6.做到清楚、连贯、不偏离话题。5.听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节6.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻4.能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。6.能根据对象和场合,稍作准备,作简单的发言。7.讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转述,完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力。8.讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点,并能有针对性地发表意见。(四)口语交际第一学段(1-2年级)第二学段(3-4年级)第三学段(5-6年级)第四学段(7-9年级)能力1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读共同讨论1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。1.为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料1.能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料讨论分析问题2.尝试写简单的研究报告2.独立或合作写出简单的研究报告3.初步了解查找资料、运用资料的基本方法3.掌握查找资料、引用资料的基本方法,分清原始资料与间接资料的主要差别,学会注明所援引资料的出处与生活联系2.结合语文学习,观察大自然2.结合语文学习,观察大自然,观察社会4.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,,学习辨别是非、善恶、美丑4.关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论3.用口头或图文等方式表达自己的观察所得3.用书面或口头方式表达自己的观察所得组织讨论、专题演讲5.能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题(五)综合性学习
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