第四章幼儿园课程内容园长声音与专家分析幼儿园课程内容到底是什么?教材?学习活动?学习经验?幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的基本知识、基本态度和基本行为一、幼儿园课程内容的范围幼儿园课程内容的范围是指幼儿园课程内容的基本要素或基本组成部分1、基本知识:2、基本态度3、基本行为(能力)二、幼儿园课程内容的类型(一)划分类型《幼儿园教育指导纲要》的五大领域:健康、语言、科学、社会、艺术(二)如何理解这种划分1、划分是相对的2、更要关注领域之间的整合3、以儿童发展为目标促进活动之间的整合举例《好饿的毛毛虫》一、选择的原则《幼儿园教育指导纲要》中的原则(1)既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。(2)既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。(3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。1、目标性原则绘本:小老鼠和大老虎2、适宜性原则“既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。”“最近发展区”3、生活化原则直接学习,直接经验“天气预报”“海洋生物”4、兴趣性原则从幼儿感兴趣的事物中挖掘有教育价值的内容案例:乌龟喜欢娃娃的孩子
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