(5)、您或家人有能力指导自己的孩子写一手好字吗?( ) A、有 B、没 C、说不上 (6)、您认为孩子写好字取决于( )(可多选) A、学校教师 B、家庭教育 C、专业辅导 D、天赋 (7)、写字是小学生的一项基本功,您今后是否打算好好抓一下孩子的写字? A、有计划 B、考虑考虑 C、无所谓 (8)、写字是一年级碰到的难题之一,您对孩子的写字能力满意吗?( ) A、满意 B、还可以 C、不满意 (9)、您对纠正孩子的写字姿势的态度( ) A、有信心 B、信心不足 C、无所谓 (10)、您的孩子现阶段写字姿势的主要问题是( ) A、手腕扭曲 B、执笔太紧 C、执笔太低 D、小指、无名指曲卷掌心 E、头歪斜 F、头太低 (11)、问答题:对于纠正孩子的写字姿势,您的建议:问卷调查现场调查:1、在我校1——6年级中随机在低中高年级中各抽取一个班进行调查:学生在写字的自然状态下,仔细观察学生的写字姿势、执笔姿势等状况并进行记录,收集第一手资料。从观察到的情况看,大批学生存在着不少错误姿势:1.执笔姿势不正确主要表现在:食指搁在拇指上,执笔变成握笔;拇指离笔尖不足一寸,甚至没有一厘米;手腕与笔尖处在同一水平线上。2.坐姿不正确主要表现在:头离桌面太近,孩子们的眼睛几乎就快挨着本子了;歪头斜肩;胸部太贴近课桌。错误的书写姿势,尤其是坐姿,对学生造成的伤害是极其大的。首先,不正确的书写姿势,必然制约学生今后写字水平的提高。其次,由于眼离书本太近,导致近视高度发生;歪头斜肩更是造成学生斜视的“元凶”,严重的甚至造成学生双肩发育不平衡。2、在我校1——6年级中随机在低中高年级中各抽取一个班进行调查:把学生在自然状态下所做的作业本收集起来,仔细研究学生的字,对学生的字迹情况进行记录归类,收集第一手资料。(图片插入)现场调查:
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