卓越班组长管理能力提升训练南京版2014、7找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台班组长的管理定位篇——管理的认识找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台生产运营管理整合资源达成目标人员管理设备管理物料管理方法、工艺现场生产环境产量质量成本交期安全士气优化系统策划驱动评估改善过程控制计划实施100%的绩效找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台案例:问题:谈谈你对这件事情的理解?找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台管理的8步骤找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台管理者(班组长)的角色扮演角色承担任务1领导者领导部属,通过他们完成工作目标2监督者对部属的工作、行为进行适当的监督、考核3传播者上情下达,下情上达,传达必要的工作资讯4协调者协调同事之间、部属之间的工作、任务5训练者给予部属必要的训练和教导6执行者应具有强烈的行动力,将本职工作完成好7调配者对企业资源予以合理的调配利用8支持者给予部属精神上、实质上最强有力的支持与协助9好部属善待上司,履行部属应尽的责任找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台管理的重要误区找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台班组长的主要职责1达成任务2辅佐上司3激励与培育部属4解决问题5团队合作基于系统性的业务管理与相关人员共同竭尽全力达成目的找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台杰出与一般班组长的区别身份任务心态技能角色定位一般行政干部上情下达上行下效不需要成为专业人士裁判员命令者杰出服务者支持者建设一支有战斗力的团队对本部门的职能与绩效负责必须是本领域的专家教练员辅导员找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台思考:问题出现在哪里?找讲师,就上中华讲师网的培训讲师选聘平台
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