班组长能力提升领导力

1班组长能力提升---领导力2020/3/41经营管理室人资组班组长的人员管理技巧班组长的领导力及修炼认知班组长班组长的情绪与压力管理班组长执行力班组长的有效沟通班组长培训第六讲认知自己提升个人领导魅力32从“管人”到“领导”的转变1影响领导者领导风格的三种情景因素【课程大纲】班组长领导素养的养成4从“管人”到“领导”的转变1●管理与领导的区别●管人先管己,提高你的六种能力●观念转变---提升领导力管理是把事情做对,领导是做对的事情;管理是解决问题,领导是不让问题产生;管理=管好+理顺,领导=带领+辅导;管理=规范化,领导=创新力;管理基于事实,领导基于价值观;管理是提供方案,执行决策;领导是做决策,监督执行。管理是推力和支持力;领导是拉力。管理与领导的区别观念转变——提升领导力把事做对事随人转能力递减个人英雄管控做对的事人随事转能力递增团队协作服务要重视表述能力的提高1要重视学习能力的提高2要注重打造优秀团队能力的提高56要重视创新能力的提高61要重视领悟能力的提高3要重视执行能力的提高4管人先管己提高你的六种能力2影响领导者领导风格的三种情景因素●职位权力●工作结构●领导与部署的关系●三种情景因素决定了领导者对部署行为拜的影响能力职位领导力职位领导力是指职位本身所具有的权利(如奖励权利、强制权力等),而促使部署服从并接受其领导的程度,由于领导者所拥有的职位权力程度不同,其可采取的领导行为亦有所不同。工作结构工作结构是指工作任务明确程度和有关人员对工作任务的职责明确程度。当工作任务本身十分明确,组织成员对工作任务的职责明确时,领导者对工作过程易于控制,整个组织完成工作任务的方向就更加明确。