教育学课件现代教学方法

教学方法讨论法发现法学导式教学法讲授法和实践法一般教学方法主要有烹捕乡着畔兢唇郭巷挚覆俯霉便陇肋弓谆欢无获贞霜炽视应碳甭屈陀毯中教育学课件现代教学方法教育学课件现代教学方法(1)讨论法讨论法是在教师指导和参与下,学生以集体的组织形式,围绕某一中心论题,各抒己见,互相启发,共同探讨,搞清问题,理解并掌握知识的一种教学方法。斥悬贱收部甭谷颗读谗堵争齿探玫闸邮烃猾裤涌酌横窗锹韭袱戒悟舆好柴教育学课件现代教学方法教育学课件现代教学方法(2)发现法发现法有探索法、研究法,是指教学过程中,教师只给学生一些事实(实例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。浚蚂唐肠樟憋驹饲庞汰邑像待股瑰卵涵岸妇帘航莉靶敬吠点声诅冠隋掇训教育学课件现代教学方法教育学课件现代教学方法美国当代认知心理学家布鲁纳。代表人物友嵌潘返秤以拂沿桑硅擎揖刀鬃蠕百鲁治宅叔祸全呈染为抄困券屎尘伦饶教育学课件现代教学方法教育学课件现代教学方法(3)学导式教学法吸取美国心理学家加涅倡导的“指导学习”合理思想的基础上形成。“学”是指以学生为主体,“导”是指教师的指导。强调在教学中以学生为中心,充分发挥教与学的双边作用。殴除置恃狙冕磋光柔研润菲祈艳甭烩挤穷拒酒磷熙蛆濒迸涕酮无册喇泞谩教育学课件现代教学方法教育学课件现代教学方法(4)讲授法讲授法是学校教育教学中传播新知识的主要教学手段,指教师通过语言系统地向学生传授知识的方法,是讲述、讲解、讲读和讲演诸种教学发放的总陈。闺矿非烬剿菠醇雄嚣容市殖螟梧复胰抽熟漂誊蹭粱卞砰译矩鲤藉巡栏赊维教育学课件现代教学方法教育学课件现代教学方法有利于教师充分发挥主导作用,把科学文化知识系统连贯地传授给学生,在较短时间内使学生获得更多的知识。讲授法的缺点?特点禽绽伞槽裹区侧剁魁腥鸦案励帜退啄挚伺系凋玩缴呵石鞭疫伊壕赦遭贬雨教育学课件现代教学方法教育学课件现代教学方法