第四节现代教学方法Р第七章Р一、现代教学方法的发展Р(一)国外教学方法的发展Р 什么是“五段式教学方法“呢?Р(二)中国教学方法的发展Р二、现代教学方法的分类Р现代教学方法可以分为Рⅰ一般教学方法Рⅱ发展专项能力的教学方法Р讨论法?发现法?学导式教学法?讲授法和实践法Р一般教学方法主要有Р(1)讨论法Р讨论法是在教师指导和参与下,学生以集体的组织形式,围绕某一中心论题,各抒己见,互相启发,共同探讨,搞清问题,理解并掌握知识的一种教学方法。Р(2)发现法Р发现法有探索法、研究法,是指教学过程中,教师只给学生一些事实(实例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。Р美国当代认知心理学家布鲁纳。Р代表人物Р(3)学导式教学法Р吸取美国心理学家加涅倡导的“指导学习”合理思想的基础上形成。Р“学”是指以学生为主体,“导”是指教师的指导。强调在教学中以学生为中心,充分发挥教与学的双边作用。Р(4)讲授法Р讲授法是学校教育教学中传播新知识的主要教学手段,指教师通过语言系统地向学生传授知识的方法,是讲述、讲解、讲读和讲演诸种教学发放的总陈。Р有利于教师充分发挥主导作用,把科学文化知识系统连贯地传授给学生,在较短时间内使学生获得更多的知识。Р 讲授法的缺点?Р特点
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