的社会科学,它的研究对象是教育现象,目的在于揭示教育规律。? 第二,作为单一学科的教育学是教育科学体系中的一个组成部分,它主要是对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究。研究的目的既是为了从理论上充实教育科学,更主要的是为学校教育实践提供理论和规范指导。? 第三,作为课程的教育学是一门师范院校的学生必修的专业基础课程,它的内容主要是有关教育的理论阐述和学校教育教育的若干规范,其目的不是“揭示教育规律”,而是向学生传授有关广义教育的理论知识和学校教育的实践规范。Р教育学第一章教育与教育学Р第一节“教育”、“教育学”概念的界定及阐释Р(作为教育科学总称的)教育学是以教育活动为研究对象,以揭示教育规律为宗旨的社会科学。在这一定义中,“以教育活动为研究对象,以揭示教育规律为宗旨”为被定义概念“教育学”的“种差”,“社会科学”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。Р宏观:Р我国教育学”的定义:Р教育学第一章教育与教育学Р第一节“教育”、“教育学”概念的界定及阐释Р(作为单独学科的)教育学是一门对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究的教育科学。在这一定义中,“对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究”为被定义概念“教育学”的“种差”,“教育科学”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。Р中观:Р我国教育学”的定义:Р教育学第一章教育与教育学Р第一节“教育”、“教育学”概念的界定及阐释Р(作为师范院校学生专业基础课程的)教育学是以教育的理论知识和学校教育的实践规范为主要内容的课程。在这一定义中“以广义教育的理论知识和学校教育的实践规范为主要内容”为被定义概念“教育学”的“种差”,“课程”为被定义概念“教育学”的“邻近的属概念”。Р微观:Р我国教育学”的定义:Р教育学第一章教育与教育学Р本节学习结束
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