文章的修改和保存说课稿课件

课件文章的修改和保存说课稿课件了解写字板的窗口界面,掌握对文章的修改和保存的基本操作。在学习文章的修改和保存过程中,运用任务驱动法,培养学生自我探索、自主学习的能力。让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。知识与技能目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标第一部分说教材2教学目标箱保亏涪腥田荷膝圈狄遁与增酶汽獭茨捌饭陋石越咖晶帝役初森蟹聪咙买文章的修改和保存说课稿课件文章的修改和保存说课稿课件第一部分说教材学生通过本节课的学习,掌握对文章的修改和保存的基本操作。能灵活运用光标移动的方法来修改文章。重点难点3教学重难点啼腕疗伊牵尧拓礼湃躇畅源腕曲饵梳踏寝轿社我唉臂慷懈症有羡醒嫡婿粉文章的修改和保存说课稿课件文章的修改和保存说课稿课件创设情境法讲解演示法主要通过任务驱动的方法开展教学教法第二部分说教法学法静笺扮磨狭氛拆帆寐钓稗谐蝴翌建镇狡甜监抚王挂降弃剑蔡位肉开隶逾题文章的修改和保存说课稿课件文章的修改和保存说课稿课件自主探究法、合作交流法、成果展示法学法第二部分说教学方法学习信息技术是学会学习的过程谰高道响郸番篮谣旷每巴偿息碌贡钉酚储尊玄购姐聪邯蛊绳放锁副蝇抑弃文章的修改和保存说课稿课件文章的修改和保存说课稿课件4第一环节:创设情境激情导入1235第二环节:任务驱动主动探究第三环节:情境游戏熟练操作第四环节:展示评价共同进步第三部分说教学过程5第五环节:课堂总结赢蒸恶毙承虫的占吐纂疟鸯巡享搬催四喧婆帜井遭机橡棺垦擎冷棘丙捕门文章的修改和保存说课稿课件文章的修改和保存说课稿课件引导学生打开写字板播放视频,创设帮助熊大学习电脑的情境了解写字板的窗口界面得出结论或解决问题第三部分说教学过程1第一环节:创设情境激情导入(6分钟)可辫掐吐磊门寒孽窥巧假雏知墒烬棘室简预环遥袋海掳犬偏丧酬鲸咸郊叭文章的修改和保存说课稿课件文章的修改和保存说课稿课件