开化职教中心余慧平一、说教学内容二、说教法与学法三、说教学过程四、说教学反思教教材材分分析析《好雪片片》从内容上说,情感性比较强,比较适合引导学生情感体验。从编排上看, 《好雪片片》是第一册教材第一单元的第二篇文章。本单元阅读与欣赏的学习重点是“整体感知”。学学情情分分析析中职学生他们缺少成功的体验,自信不足,内心渴求他人的认可、激励和关怀。通过速读圈点法,整体感知课文;把握流浪老人形象。情感情感目标目标教学目标定位知知识识目目标标培养学生自主学习能力;在阅读体验过程中,培养学生对生活的思考能力。体会作者在流浪老人身上寄寓的情感,引导学生学会体察他人的善意,也善意的对待他人。能能力力目目标标教学重点教学重点理解课文主旨,让学生发现“生活中的美”,学习流浪老人保持善良本性,为他人送去温暖的优良品质。整体感知课文, 把握流浪老人的形象。教学难点教学难点教学方法教学方法运用圈点阅读法、自主赏析法等方法来自主学习。朗读体验法。贯穿教学过程。主问题导读法。整体感知课文。细节品读法。感悟人物形象。学习方法学习方法说教学过程一、环节 1:导入新课,介绍作者。二、环节 2:速读圈点,整体感知。三、环节 3:研读赏析,感悟老人。四、环节 4:课堂延伸,情感升华。五、环节 5:布置作业,巩固体验。
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