快速切入主题利用游戏的方法来集中学生的注意力,再向学生提出问题,利用不同的练习来提高学生的反应能力和腿部力量。将教材与游戏相结合,使教材内容更符合学生的实际,以获得教学目标的实现。?二)学情分析? 本课教学对象是初中一年级的学生,正处于青春期,富于想象和挑战,因此对本课有较强的求知欲,学生各方面的素质较好,心理素质较好,但存在体质普遍较弱,运动技术较差的现象。Р三、说教学目标Р认知目标:使学生知道站立式起跑的动作要领。?技能目标:使80%以上的学生初步掌握站立式起跑的动作要领,发展学生的速度素质、灵敏素质,提高反应能力。?情感目标:培养学生的竞争意识和团队合作的精神,激发兴趣,促进身心全面发展。Р四、教学重点和难点Р本课以站立式起跑口令和重心的前移为切入口,利用游戏来提高学生练习热情,根据学生的年龄特点,对本课的教学内容进行整合,使所选择的教学内容更适合学生的实际,更有利于教学目标的实现。通过本课的教学,让学生能够明白和掌握站立式起跑的基本动作和基本技能。Р四、教学重点和难点Р重点:1.知道起跑的重要作用。? 2.站立式起跑动作的方法要求。Р难点:能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。Р五、说教法Р1、启发式教学法:通过语言、动作激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考、创新能力。? 2、讲解示范法:通过精炼适度的语言讲解,使学生懂得正确的动作概念,以优美的动作示范,有利于学生模仿正确的技术动作。? 3、纠正错误法:由于学生间的个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正获得正确的动作,提高学生的学习信心。Р六、说学法Р1、分组练习和自主练习相结合,通过多次反复练习,达到熟练程度。? 2、组织小组间比赛,增强竞争性和娱乐性的气氛。Р七、说教学过程Р(一)开始部分?1、整队集合,清点学生人数,安排见习生。? 组织队形: ? ♀♀♀♀♀♀♀? ♀♀♀♀♀♀♀? ♀♀♀♀♀♀♀? △
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