力。 2 2、讲解示范法:通过精炼适度的语言、讲解示范法:通过精炼适度的语言讲解,使学生懂得正确的动作概念, 讲解,使学生懂得正确的动作概念, 以优美的动作示范,有利于学生模仿以优美的动作示范,有利于学生模仿正确的技术动作。正确的技术动作。 3 3、纠正错误法:由于学生间的个体差、纠正错误法:由于学生间的个体差异,完成练习的情况各有不同,通过异,完成练习的情况各有不同,通过纠正获得正确的动作,提高学生的学纠正获得正确的动作,提高学生的学习信心。习信心。三、教法和学法的运用三、教法和学法的运用(二)学法(二)学法 1 1、分组练习和自主练习相结合,通过、分组练习和自主练习相结合,通过多次反复练习,达到熟练程度。多次反复练习,达到熟练程度。 2 2、组织小组间比赛,增强竞争性和娱、组织小组间比赛,增强竞争性和娱乐性的气氛。乐性的气氛。三、教法和学法的运用三、教法和学法的运用开始部分开始部分??1 1、整队集合,清点学生人数,安排见习、整队集合,清点学生人数,安排见习生。生。组织队形: 组织队形: ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△△开始部分开始部分??2 2、准备活动、准备活动??①①绕球场跑两圈绕球场跑两圈??②②徒手操练习(右图) 徒手操练习(右图) 组织: 组织: ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△△基本部分基本部分 1 1、学习站立式起跑、学习站立式起跑动作要领:两脚前后动作要领:两脚前后站立,有力脚放在后站立,有力脚放在后面;重心下降,前面;重心下降,前移;异侧手臂屈肘放移;异侧手臂屈肘放于体前;有力腿蹬地于体前;有力腿蹬地。。教法: 教法: ①①教师示范引导教师示范引导②②学生模仿,积极练习学生模仿,积极练习
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