初中历史中考复习策略复习功能1、复习能够使学生巩固和掌握所学的知识技能,为进一步学习作好准备。2、复习能够使学生把学到的知识技能系统化、规律化和简明化,帮助他们把学到的知识技能相互联系、进行综合,进一步发展和深化,提高学习水平。3、培养和发展学生分析问题、解决问题的能力。1.命题原则:(1)遵照《历史课程标准》的要求和《中考指导用书》的规定实施命题。(2)试题重视基础知识、基本技能,体现基础性;贴近学生生活、贴近社会,体现时代性;考试要求符合初中生的心理特征和认识水平,有助于培养学生终身学习的能力和为进一步接受高一级学校学习打下基础,体现发展性。(3)注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查;注重考查学生探究性学习能力和实践能力;注重考查学生的创新精神和创新能力;注意考试对中学历史课程改革的导向作用。二中考试卷的特点从宏观角度来看,试题整体呈现以下特点:1.注重对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整体考查。2.发挥考试的导向功能,促进学习方式的转变。3.试题力求贴近学生生活实际、生活经验,拉近历史与现实距离,发挥历史教育的史鉴功能。4.重视考查学科最基础、最重点、最核心的知识。5.突出学科基本能力的考查6.强调考查学生对历史知识的整体把握7.体现对学生的人文关怀从微观角度看,不同题型又呈现各自的特点。1.选择题主要考查学生对基础知识的掌握程度,这是常用的客观题题型。中考试题例举:2007年,中央电视台《百家讲坛》栏目播出“王立群读《史记》”吸引了众多观众的视线。《史记》的作者是A.孔子B.司马迁C.司马光D.魏源“一人之下,万人之上”,这里的“一人”指的是“皇帝”。“皇帝”的称呼最早出现在A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝
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