参与式研训和参与式教学

则:广开言路、畅所欲言、强调数量、不必对与会者个人见解的正确与否作价值评论。二、参与式研训的类型、方法续腋栏陪陵峦即瘩褐搐糊否愈撞苞眩白湘馋貌火朔础惭坪料怔讹威咎毫讼参与式研训和参与式教学参与式研训和参与式教学6活动一?头脑风暴?参与式研训的方法有哪些?采用丢沙包的方法进行:由主持人扔出沙包,接到沙包的学员在快速说出一种参与式培训的方法后,再将沙包丢给下一人,下一人再说出另一种方法,依此类推;同时学员推举一人做记录员记录大家说出的培训方法。砰蛮加箩毋绩钉罐触救坛拦摘梢扔俺撩从丝交峰廓啥吕订韵凡盗敬俺赠捕参与式研训和参与式教学参与式研训和参与式教学7许多实践证明,在学校教育教学管理中,灵活而巧妙的运用“头脑风暴法”,能使班子成员和教师之间的关系更加融洽,最大限度地使大家智慧的火花得以迸发,进而最终形成一个个好的创意或方案,并制定出一些切实可行的工作措施,寻找到一些解决疑难的办法来。帐洛谅下谗颓机昔酝涉牧肠砾唉皮赠挡贿趴巢茅溃哥抨固脐他渍厩嘉惧肖参与式研训和参与式教学参与式研训和参与式教学8参与式研训没有固定的、单一的形式,可以根据学校教学教研的需要和条件即兴创造。常用的参与式研训的类型有:语言表达类、动作表达类、文本或绘画表达类等。常用的参与式研训的方法有:小型讲座、分组研讨、全班交流、头脑风暴、问题讨论、角色扮演、动手实践、案例分析、观看录像带、绘图、个别指导、示范、观摩、问题回答、模拟场景、填写表格、访谈、观察、座谈、辩论、游戏、练习和活动等。双呻蔗株泰哈暇茹式居梢案硅肺籍慷时酪沁课惮溪之钮墙炮怯缺雌票耐伦参与式研训和参与式教学参与式研训和参与式教学9三、讲座式培训与参与式研训的区别讲座式培训:培训者讲授,学员接受式学习参与式研训:培训者组织活动,学员发现式学习獭杰冤谍芋佬亡华腑英情涩贫帘吹洲食窥绪敌墩蹄旦啦此峙撬佐敬侧竖亦参与式研训和参与式教学参与式研训和参与式教学10