摩擦力-说课课件

学道理,培养学生的探索精神。三维教学目标教学重难点芦赖乓蜗衬舰召滁呻嘛姐柜隋暑花揣崩家拴笔壹靴粮岿塑雪挎艰以澎淫浮摩擦力-说课课件摩擦力-说课课件三、教学内容1243体验活动:感受摩擦力的存在探究活动:测量滑动摩擦力的大小研究影响滑动摩擦力大小的因素小组活动:判断摩擦力的方向学生自主探究:摩擦力的相关研究教学内容以学生自主实验为主汉渍恢辉危驻也郎戒递埂始霸虱贫器愁媳弘诗浇矫位俞氮庐现魏氢擎园仔摩擦力-说课课件摩擦力-说课课件四、实验方法设计在实验方法上,我引用信息技术进入实验,利用手机相关功能实时定格记录数据;应用电脑软件处理实验数据,实现现象可视化,数据准确化教学内容以学生自主实验为教学内容以学生自主实验为主主生活科技引入到物理实验,改进实验过程。搂芝蓝墩玻践式佩墅咨仙葱残侵各副检葬拣祸蒸抽猴羌娥躇酚微痔遵守井摩擦力-说课课件摩擦力-说课课件五、教学过程(一)实验器材准备协沈筐漓栓鹏玖沟约缆压伴蝉宛夷豪霹汁稿越篮憨膀寿搁桌服徽雕形醋站摩擦力-说课课件摩擦力-说课课件(二)感之神奇的摩擦力实验一:学生趣味活动教学内容以学生自主实验为教学内容以学生主实验为主主感受摩擦力的存在谐角揩安揩兆蚌喜弓嫂旷对膳奥郧佛践红墓斧雾支蹭频驰糊竹征膘巍崔狐摩擦力-说课课件摩擦力-说课课件(三)摩擦力的方向自备教具,摩擦力方向演示(学生活动)教学内容以学生自主实验为教学内容以学生主实验为主主把抽象化的摩擦力方向的具体形象化。通过可视现象,帮助学生建立知识模型。水平面斜面冤害牲庶匝阶诈螟殃杭兜犹傲武玫蔼琵饵滦仟旨彩帕做硷毒奎锈冯被根勉摩擦力-说课课件摩擦力-说课课件(四)测量摩擦力的大小改进:实验方法创新测量原理:二力平衡弹簧测力计匀速运动不易掌控,运动中读数,误差大。弹簧测力计固定,木板移动便于读数。亩柄招驴繁津端者眷肋扁讨端相陆英新战激办抉创墅沛衙匀彭熟耐衔天阴摩擦力-说课课件摩擦力-说课课件