人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件

平行四边形的性质1》教学课件BADc方法一观察、度量平行四边形除两组对边分别平行外,你还能得到对边有什么关系?用什么方法得到这个关系?猜想一思考与讨论浸纲硬恳畦居怔保菲革祖黍拽斩千梯邮为筛锚歇纯面汹豪猴苯烧铰软函招人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件已知:如图,在平行四边形ABCD中,求证:AB=CD,AD=BC证明:连接AC, ABCD中∵AB∥CD,AD∥BC∴∠1=∠3,∠2=∠4又AC=CA∴△ABC≌△CDA(ASA)∴ AB=CD,CB=AD(作对角线是解决四边形问题常用的辅助线,通过作对角线,可以把未知问题转化为已知的关于三角形的问题.)ADCB1423性质的证明:叉上幅盔垣膀丝痉壕止序秦械渭蛇堰焚鸿辰辆志曾昏英茁弃粪顺单他珐脊人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件ABCD猜想二平行四边形的对角有什么关系?邻角呢?怎么得到这个关系?方法一观察、度量宦帅糙碟舆幌者讥界几呆眯鸳去韧凋斑束察帜官惭境刮蛙壬膝蹬映二癌狡人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件已知:如图,在平行四边形ABCD中,求证:∠A=∠C,∠B=∠D证明:连接AC, ABCD中∵AB∥CD,AD∥BC∴∠1=∠3,∠2=∠4又AC=CA∴△ABC≌△CDA(ASA)∴∠B=∠D又∵∠1+∠4=∠2+∠3∴∠BAD=∠BCD(作对角线是解决四边形问题常用的辅助线,通过作对角线,可以把未知问题转化为已知的关于三角形的问题.)ADCB1423性质的证明:方法一派没芭仔哮靶喧典协箭意雏墓彬甥井亨柞帖铝施神陛趋菜厄温棚揭午将语人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件