面比较欠缺,所以必须要想办法调动学生的学习积极性。教材分析31职业行动能力提升项目二工作台自动往返控制线路的安装与检修项目一项目四基于工作过程把教材中的教学内容设计为具体的实训项目,每个项目分解为若干任务。传送带控制程序设计项目三电动机Y/△降压启动控制线路的安装与检修简单物料分检程序设计项目六项目七项目五机械手程序设计交通灯程序设计光机电一体化程序设计教材处理启发引导案例分析分组讨论指导自学任务驱动引导文教学案例教学项目教学理论实践教学一体化实践教学理论教学教法学法2教学方法先感性认识、后理性认识先动手实践、后研究规律(知识迁移)成立学习小组,培养团队合作教师引导,学生自主探究的理论学习学习方法教法学法2兴趣是最好的老师实践才能出真知课程资源实训室实训设备教学资源1、电工实训室2、机电一体化实训室3、电脑机房1、职教新干线空间中的教学视频,教学课件2、教材,任务书1、低压电器,配电板2、YL-235A光机电一体化实训考核装置3、三菱,松下系列PLC4、编程软件,仿真软件教学资源33考核方式能进行低压电器控制电路设计用PLC编程实现工业控制设计考试部分80%理论考试技能竞赛平时部分20%日常作业实训作品维修电工考证团队合作考核评价4项目五任务一:单向交通灯控制系统设计任务二:按钮式人行道交通灯控制系统设计任务四:复杂红绿灯控制系统的设计任务三:十字路口交通灯控制系统设计交通灯程序设计教学设计35知识目标(1)掌握并行、选择程序流程图设计方法(2)掌握步进指令的使用方法(3)掌握流程图、梯形图与指令表的相互转换技能目标(1)设计PLC的外部I/O接线图(2)设计并调试PLC梯形图(3)对模拟交通灯控制电路进行接线与调试素养目标(1)学会自学的方法、具有独立分析问题,解决问题的能力(2)认真严谨的学习态度和乐观积极的学习态度(3)具备团队合作精神,有一定的沟通知识和技巧教学目标
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