关于初中思品课堂有效教学的若干思考上城区教育学院学生发展中心蒋尔法课堂教学中引发的若干问题什么是有效教学如何开展有效教学案例1:交友需要讲原则师:同学们,我们应该交什么样的朋友?生:益友。师:对待益友我们应不应该坦诚?生:应该师:那么,损友能不能交?生:不能问题1:这样的设问有效吗?如何进行有效设问?课堂教学引发的若干问题案例2:2008年10月16日,杭州市第一届时政优质课在余杭举行。课题:《感受科技之光》。导课:很高兴来到临平一中和大家交流分享《感受科技之光》。请大家看课件——水立方,鸟巢的图片。说说这些建筑体现了什么理念?生:答不上来。(原因:时间长了,忘了)太阳能宇宙飞船火箭“嫦娥奔月”高速磁悬浮列车“神行太宝”电子计算机空间科学技术发现号航天飞船“返老还童,长生不老”克隆牛日本将向市场推出一种可以识别1万个单词的智能机器人,它们可以为主人充当“家庭保姆”。三菱重工业公司说,这种被称为“牛若丸”的机器人高1.58米,重30公斤(如图),可以辨认多达10个人的脸,并和他们交谈,因而可以作为家庭保姆使用。在和主人手机连接后,它还可以作为家庭监视器,监控有无入室偷窃和成员突发急病的情况。谈一谈这些重大科技对我们学习和生活有何重大影响?假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样?
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